تعد طريقة ماريا مونتيسوري إحدى الطرق المتكاملة الأكثر شعبية وفعالية للتطوير المبكر. تم تسميته على اسم مبتكره ومعلمه وطبيبه في العلوم الطبية ، وقد تم تطبيق هذا النظام التدريبي لأول مرة في عام 1906 ومنذ ذلك الحين تم استخدامه على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم ، مما سمح بتحقيق نتائج مذهلة.
المبادئ الأساسية لطريقة مونتيسوري
تعتمد الطريقة على البديهية التي يعتبرها كل طفل فريدة وتتطلب نهجا خاصا في التعليم والتدريب. يتكون نظام التدريب من ثلاثة مكونات: المعلم والطفل والبيئة. يقوم على ثلاثة مبادئ أساسية:
- الحد الأقصى من حرية الطفل ، واختيار وسائل ومعدلات التنمية والتعلم ؛
- إنشاء برنامج تدريب فردي ؛
- الحد الأدنى من تدخل المعلم وعدم وجود تحكم سلطوي تقليدي على نتائج التعلم.
كيف تبدو فئة مونتيسوري؟
لتطوير وتعليم الطفل في مونتيسوري ، تحتاج إلى تنظيم المساحة المحيطة بطريقة خاصة. ينقسم الفصل الدراسي الذي تنعقد فيه الفصول إلى خمس مناطق مواضيعية ، كل منها مليء بالمواد التعليمية المماثلة:
- منطقة الحياة الحقيقية . هنا يتعلم الطفل أن يتدرب على إتقان الأعمال التي ستكون مفيدة له في الحياة - الغسيل ، وكي الملابس ، وقطع الخضار ، والتنظيف معه ، وتنظيف الأحذية ، وربط الحذاء وأزرار الأزرار. التدريب غير مزعجة ، في شكل لعوب.
- منطقة التطور الحسي والحركي . يجمع مواد تعليمية ، مصممة لتعليم الطفل على التمييز بين القوام والمواد المختلفة والأشكال والألوان. وبالتوازي مع ذلك ، ستتطور الرؤية والسمع والذاكرة والاهتمام والمهارات الحركية الدقيقة.
- تجمع المنطقة الرياضية بين المواد ، التي يتعلم الطفل من خلالها مفهوم الكمية. بالإضافة إلى كونه في هذه المنطقة ، فإنه يطور المنطق والانتباه والإجتهاد والذاكرة.
- تم تجهيز منطقة اللغة بطريقة يمكن للطفل تعلم الحروف والمقاطع وتعلم القراءة والكتابة.
- تهدف منطقة الفضاء إلى التعرف على العالم المحيط والظواهر والعمليات الطبيعية.
تتزايد شعبية تقنية التطوير المبكر لمونتي ستوري ، ويقوم المدرسون المبدعون بتجربة إضافة مناطق جديدة لتطوير أكثر تنوعاً للطفل ، على سبيل المثال ، منطقة الفنون ، السيارات ، منطقة الموسيقى. إذا رغبت في ذلك ، يمكن للوالدين إعادة إنشاء فئة مونتيسوري في المنزل ، وتقسيم الغرف إلى مناطق مناسبة.
المواد التعليمية
تم تصميم المواد المستخدمة للفصول مع الأطفال في مونتيسوري مع الأخذ بعين الاعتبار الخصائص الأنثروبولوجية للأطفال ، وكذلك الفترات الحساسة ، والتي صنفتها ماريا مونتيسوري بنفسها من قبل نوع النشاط الذي يؤدي في هذا العمر. هذه المواد تثير اهتمام الطفل في الإدراك ، وتفعيل عملية ضبط النفس ، وتساعد على تنظيم المعلومات الواردة من الخارج. في عملية التطوير الحركي والحركي ، يتطور الطفل روحياً ، كما أن الألعاب المستقلة للأطفال مع مواد مونتيسوري تعدهم لحياة نشطة ومستقلة.
مدرس مونتيسوري
المهمة الرئيسية للمعلم في نظام تطوير الطفل مونتيسوري هي "مساعدة نفسك". بمعنى أنه يخلق ببساطة شروطًا للفصول والساعات من الجانب ، بينما يختار الطفل ما سيفعله - تطوير المهارات المنزلية والرياضيات والجغرافيا. يتعارض مع العملية فقط عندما لا يعرف الطفل ما يجب فعله بالمواد التعليمية التي اختارها. وفي الوقت نفسه ، لا ينبغي له أن يفعل أي شيء بنفسه ، بل يشرح للطفل جوهره ويظهر مثالاً صغيراً للنشاط.