لسوء الحظ ، فإن عدد الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي (MRA) يتزايد كل عام. ووفقاً للباحثين الروس ، فإن نسبة فشل أطفال المدارس في 80٪ من الحالات ناتجة عن هذا المرض ، والذي لا يسمح للطفل بامتصاص المعلومات الجديدة بشكل كافٍ وتحليلها وإعادة إنتاجها. في عام 2000 ، وفقا للخبراء ، كان هذا التشخيص هو كل طفل رابع في سن ما قبل المدرسة. في وقت لاحق تفاقم الوضع أكثر من ذلك. ما الذي يسبب هذا المرض ، وكيف يمكنك أن تساعد طفلك؟
أسباب وأنواع التخلف العقلي
- إن السبب الجيني للتأخر في النمو العقلي معروف للكثيرين من دروس المدرسة في علم الأحياء. في هذه الحالة ، يقع اللوم على ما يسمى "انحراف الكروموسومات" ، في حين أن موقع الصبغي إما أنه فقد ببساطة ، أو تم نقله إلى مكان آخر. ويحدث أيضا أن الكروموسومات تندمج مع بعضها البعض.
- بالإضافة إلى ذلك ، قد يكون الأطفال في PZD على خطأ بسبب الإصابات التي يعاني منها الطفل أثناء المرور عبر قناة الولادة. قد تتأثر أعراض نقص الأكسجين المزمن التي يعاني منها الطفل أثناء نمو الجنين سلبًا (والتي يتم ملاحظتها إذا لم تترك الأم مكان عملها أثناء الحمل ، وقضت وقتًا قليلاً في الهواء الطلق ، وأكثر - في مكان مغلق).
- في PZD يمكن إلقاء اللوم على المرض العقلي الشديد للطفل ، وإدمان الكحول من والديه ، والصفات المؤلمة لطبيعة والديه أو مقدمي الرعاية له. بالنسبة للعديد من الثقافات التقليدية ، فإن العقوبة القاسية للطفل في حالة العصيان متأصلة. وفي العائلات التي يلاحظ فيها عدم راحة نفسية ونفسية أن هذه الممارسات من العقاب الجسدي هي الأكثر شيوعا حتى الآن. ومع ذلك ، ما مدى فعالية هذه الطريقة في التعليم؟ يتوقف الطفل بالفعل عن خرق "النظام العام" ، ولكن عندما يتعلق الأمر بالنشاط الإبداعي التربوي ، يتبين أنه لم يعد قادرًا على ذلك. الردف يدمر القدرات المعرفية.
ZPR في الأطفال - الأعراض
تتميز نفسية الأطفال الذين لديهم CRD بالميزات التالية:
- الطفل غير قادر على القيام بأنشطة مشتركة ، بما في ذلك الألعاب الجماعية.
- الانتباه في الأطفال الذين يعانون من PEP هو أضعف بكثير من نظرائه. من الصعب على الطفل أن يركز انتباهه ليس فقط على استيعاب المواد المعقدة ، ولكن أيضًا لتجنب تشتيت انتباهه أثناء شرح المعلم.
- المجال العاطفي للأطفال الذين يعانون من PEP هو ضعيف للغاية. الطفل يأخذ جريمة ويغلق في نفسه عند أدنى الفشل.
لذا ، يمكن تحديد سلوك الأطفال الذين يعانون من DZD بسهولة من خلال عدم رغبة الطفل في المشاركة في الألعاب الجماعية ، وعملية التعلم ، وعدم الرغبة في اتباع نمط شخص بالغ ، لتحقيق الأهداف المحددة.
ومع ذلك ، لا ينبغي الخلط بين هذا السلوك مع مظاهر طبيعة الطفل ، وتردده في الانخراط في غير مرتب
ZPR في الأطفال - العلاج
بعد استشارة متفرغة مع طبيب أعصاب وطبيب نفساني ، يتم وصف دورة علاج فردية. ومع ذلك ، التنشئة الاجتماعية تلعب دورا أكبر بكثير من علاج الأدوية في إعادة تأهيل الأطفال الذين يعانون من PEP.
كلما كان الطفل يتواصل مع نظرائه الأصحاء ، كلما كانت إجراءات إعادة التأهيل أكثر نجاحًا. لذلك ، فإن نمو الأطفال مع PZD يعتمد بشكل مباشر على سلوك أقرب الأقارب والأصدقاء. لا تتجنب الاتصال مع طفل مريض ، أخفيه عن عيون الآخرين ، وعزله في غرفتك الخاصة ، لأنه بهذه الطريقة ، لا يمكن تفاقم المشكلة.