في بعض الأحيان ، تساعد قدرة الشخص على فهم الأشخاص من حوله كثيرًا في الحياة. يمكنه التنبؤ بسلوك الآخرين وظروفه الخاصة في ظروف مختلفة والتعرف على العواطف والنوايا اعتمادا على التواصل اللفظي وغير اللفظي. تحدد كل هذه الهدايا ما يسمى بالذكاء الاجتماعي لشخص ما.
ما هو الذكاء الاجتماعي؟
الذكاء الاجتماعي هو المعرفة والمهارات التي تحدد نجاح التفاعل ، وهو نوع من الهدية التي تساعد الناس على التعايش بسهولة مع الناس ولا تصل إلى المواقف المحرجة. غالبا ما يتم تعريف هذا المفهوم مع العقل العاطفي ، ولكن في كثير من الأحيان يرى الباحثون لهم الذهاب في نفس الوقت. في مفهوم الذكاء الاجتماعي ، هناك ثلاثة عناصر:
- يميز بعض علماء الاجتماع ذلك في نوع مستقل من العقل ، والقدرة المعرفية ، ووضعهم على قدم المساواة مع المعرفة ، والمفكرات اللفظية والرياضية ، إلخ.
- الجانب الآخر من هذه الظاهرة هو المعرفة الملموسة ، والمواهب المكتسبة في عملية التنشئة الاجتماعية.
- التعريف الثالث هو سمة شخصية خاصة ، والتي تضمن الاتصال والتكيف الناجح في الفريق.
الذكاء الاجتماعي في علم النفس
في عام 1920 ، قدم إدوارد لي ثورندايك علم النفس في مفهوم الذكاء الاجتماعي. اعتبره حكمة في العلاقات بين الأشخاص ، ما يسمى ب "البصيرة". وفي أعمال لاحقة ، ساهم مؤلفون مثل G. Allport و F. Vernon و O. Comte و M. Bobneva و V. Kunitsyn وغيرهم في تفسير مصطلح SI. وجد خصائص مثل:
- القدرة على التوافق مع الأفراد وفهم مزاج المجموعة ؛
- الاستقلال عن المثقف. عامل.
- تكوين المهارات في سياق التنشئة الاجتماعية ؛
- الفرصة لرؤية نفسك من خلال عيون الآخرين.
- القدرات العالمية ، وضعت على خلفية من السمات التواصلية.
مستويات الذكاء الاجتماعي
بعد تحديد دور الذكاء الاجتماعي في التطوير المهني ، بدأ العلماء يفكرون بما هو ضروري للذكاء الاجتماعي وما يمتلكه الناس. في منتصف القرن العشرين ، طور جي جيلفورد أول اختبار ، وقادر على قياس SI. وبالنظر إلى معايير مثل تعقيد المهمة وسرعة وأصالة الحل ، يمكن للمرء أن يقول ما إذا كان الشخص يتمتع بذكاء اجتماعي. على وجود مستوى جيد من الذكاء الاجتماعي يقول فعالية الإجراءات في مختلف الدول. تحدد الكفاءة عدة مستويات من SI:
- المتوسط - أنماط العمل ، الأداء في مواقف الحياة اليومية ؛
- السلوك المنخفض المدمر، القادر على إفساد حتى مصادفة الظروف الأكثر ملائمة؛
- عالية - مهارة الاتصال ، وإدارة الناس ، والقدرة على السيطرة على أي مشكلة.
الذكاء الاجتماعي العالي
إن رياضيات الحياة من النوع الذي يواجه الناس بانتظام مهام صعبة التحقيق. أولئك الذين يستطيعون حلها ، يخرجون منتصرين. الذكاء الاجتماعي والعاطفي مرتفع إذا كان لدى الفرد الرغبة والقدرة على التفكير. إن الشخص المثقف اجتماعياً هو دائماً قائد. إنه يجبر المعارضين على تغيير أفكارهم ومعتقداتهم وأفكارهم. بسرعة هضم المعلومات الواردة وتدير المشكلة ، وإيجاد الحلول المناسبة في وقت قصير.
انخفاض الذكاء الاجتماعي
إذا كان الشخص لديه مستوى منخفض من الذكاء الاجتماعي ، فإن وجوده مليء بالصعوبات التي تظهر من تلقاء نفسه وخاصة من خلال خطأه. الناس الذين لا يستطيعون اختيار متجه للسلوك ، تصرف الغرائز والدوافع. انهم يلتقون بشدة مع الآخرين ، لأنهم قادرون على اختراق جذور التعاطف الناشئة وتفسد العلاقات مع الناس المهمين. والصعوبات الناشئة في التواصل ، والأفراد غير المكتسبين يمكن التغلب عليها فقط بمساعدة ومساعدة شخص آخر.
كيف نطور الذكاء الاجتماعي؟
كثير من الناس يهتمون بتطوير الذكاء الاجتماعي ، كفرصة لرفع وضعهم في المجتمع. لهذا من الضروري فهم ما يتضمنه نموذج هذه الظاهرة. إن بنية الذكاء الاجتماعي متعددة الأبعاد وتحتوي على مكونات مثل:
- إمكانات الفرد - الاتصالية والتوافق مع الآخرين ؛
- الوعي الذاتي ، وغياب الحواجز والمجمعات المهملة ؛
- النمذجة المجتمعية. الأحداث.
- فهم دوافع الناس وسلوكهم.
من أجل رفع مستوى الذكاء الاجتماعي ، من الضروري تحسين معرفة المرء والتخلص من العادات الأخرى التي تتداخل مع الاتصال الاجتماعي. إن أول شيء هو تجاوز الأنانية وتحويل انتباهك إلى أشخاص آخرين ، أي لزيادة قدرتك على قبولك. سيكون من المفيد تعلم كيفية القيام بالأشياء التالية:
- فهم لغة الجسد
- قراءة العواطف.
- للقبض على مزاج المحاور.
- استمع وسمع.
- إدارة العواطف الخاصة بك.
- على التصرف علنا بدون تردد.
الذكاء الاجتماعي - الأدب
لفهم جوهر الذكاء الاجتماعي ، يمكنك أيضا التعرف على الأدب حول هذا الموضوع. هذا العمل على علم النفس وعلم الاجتماع ، الأعمال ، التي تحكي عن مشاكل الفرد ، وكذلك طرق حلها. من المفيد التعرف على منشورات مثل:
- جيلفورد ج. ، "ثلاثة جوانب من العقل" ، 1965.
- Kunitsyna VN، "Social social and social intelligence: structure، functions، relations"، 1995.
- Albrecht K.، "Social Intelligence. علم مهارات التفاعل الناجح مع الآخرين "، 2011.