دور الأسرة في تنشئة الطفل

يعرف الجميع مدى أهمية دور الأسرة في تنشئة الطفل وتشكيل صفاته الشخصية.

الجوانب الأساسية

تجدر الإشارة إلى أن تأثير الأسرة على تنشئة الطفل يمكن أن يكون إيجابيا أو سلبيا. عادة ما يتخيل الوالدان ما يجب أن يكون عليه أطفالهم ويحاولون فرض نمط السلوك المرغوب الذي يؤدي إلى قيود مختلفة. وبالنسبة للتعليم الناجح للفرد في الأسرة ، يجب مراعاة القواعد التالية:

1. إيلاء المزيد من الاهتمام للتحدث مع الأطفال.
2. أن تكون مهتما في حياة الطفل اليومية ، والثناء على النجاحات والإنجازات ، للمساعدة في فهم سبب الفشل.
3. لتوجيه في قناة صحيحة لقرار المشاكل.
4. أظهر للطفل أنه الشخص نفسه ، مثل والديه ، للتواصل معه على قدم المساواة.

يعد التعليم الروحي والأخلاقي في الأسرة من أصعب المشاكل. بعد كل شيء ، قد تختلف الجوانب والمبادئ الأساسية في المجتمعات والعائلات الثقافية المختلفة. ومع ذلك ، يجب أن تكون مشتركة للجميع الامتثال للشروط التالية:

• جو من الحب والصدق.
• توضيح ومناقشة مواقف الحياة المختلفة ؛
• يجب أن لا تكون العقوبة مهينة أو مهينة ، والغرض منها هو جعل الناس يفكرون في سلوكهم ويصلون إلى استنتاجات معينة بأنفسهم.

الأنماط الأساسية لتعليم الأسرة

هناك العديد من أشكال التنشئة في الأسرة ، وأكثرها شيوعًا مذكورة أدناه:

1. الدكتاتورية أو التنشئة الحادة . نتيجة لذلك ، سوف ينمو الطفل إما العدواني ومع انخفاض احترام الذات ، أو ضعيفة وغير قادرة على اتخاذ القرارات من تلقاء نفسه.
2. حضانة مفرطة أو تساهل في كل شيء . على عكس الطريقة الأولى في التعليم ، سيكون الطفل هو الطفل الرئيسي في هذه العائلة. ومع ذلك ، في هذه الحالة ، لا يفهم الأطفال ببساطة ما هو جيد وما هو سيئ وما الذي يمكن عمله وما هو غير ذلك.
3. الاستقلال وعدم التدخل في التنمية. وكثيراً ما يُلاحظ هذا النوع عندما يكون الوالدان مشغولين جداً بالعمل أو ببساطة لا يريدان قضاء بعض الوقت على أصغر أفراد العائلة. ونتيجة لذلك ، ينمو الشخص غير سعيد ومع شعور بالوحدة.
4. التعاون أو التفاعل الثنائي . حاليا ، هذه هي الطريقة الأكثر قبولا. بعد كل شيء ، ينبغي أن يكون التعليم في الأسرة الحديثة حوارًا لا يكتفي فيه الآباء "بإملاء" قواعدهم فحسب ، بل يستمع أيضًا إلى احتياجات الأطفال ومصالحهم. في هذه الحالة ، يكون البالغون نموذجًا للتقليد ، وهناك فهم واضح للحدود بين ما هو مسموح وما هو غير مسموح به. والأهم من ذلك ، يفهم الطفل لماذا لا يستطيع المرء أن يقوم بهذا العمل أو ذاك ، ولا يتبع بصورة عمياء القواعد والمعايير السلوكية.