من الولادة ، تمنح الطبيعة الإنسان بعيون وآذان ومستقبلات عن طريق اللمس. كل هذا يسمح للطفل من سن مبكرة بالاتصال الوثيق مع العالم الخارجي. هذه الأجهزة هي الجزء المحيطي من المحلل ، الذي يوجد مركزه في الدماغ. وبالتالي ، فإن التعليم الحسي للأطفال في سن ما قبل المدرسة هو أهم عنصر في التنمية. تحديدًا سن ما قبل المدرسة ، وفقًا للعديد من المعلمين وعلماء نفس الأطفال ، هو "العصر الذهبي" للتعليم الحسي.
تنمية القدرات الحسية لأطفال ما قبل المدرسة
من أجل التطوير المتناسق لطفلك ، بالإضافة إلى التغذية الجيدة والنشاط البدني الكافي والحب الأبوي الهائل ، من الضروري للغاية تطوير القدرات الحسية. يتم تطوير الأطفال في سن ما قبل المدرسة والحواس والدماغ بما فيه الكفاية لإتقان هذا النوع من المعلومات. مثل أي نظام تعليمي آخر ، فإن نظرية التطور الحسي لها مهامها وأساليبها الخاصة. دعونا نلقي نظرة فاحصة عليهم.
1. مهام التعليم الحسي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
- مساعدة الطفل على تطوير قدراته الحسية: البصرية ، والسمعية ، واللمسية.
- تشكيل مثل هذا المفهوم كنظام مرجعي ، والذي يتضمن الألوان الأساسية والأشكال والأحجام (الكبيرة والمتوسطة والصغيرة) ؛
- للتدريس لتطبيق المعرفة النظرية في الممارسة.
2. طرق التعليم الحسي لأطفال المدارس.
- جذب انتباه الطفل. يتم ذلك بمساعدة الدهانات والبلاستيسين ومصمم. نحن نقدم للطفل شيئًا يجعله ، لجعل المكفوفين ، يعتمد على النموذج المقترح ؛
- يجب أن يتم تعليم الأطفال باستخدام مصطلحات بسيطة تشير بوضوح إلى معنى إحساس معين.
- خلق ظروف مواتية للتطبيق المستمر للمعرفة المكتسبة.
تطوير الحساسية الحسية للأطفال ما قبل المدرسة
الحساسية الحسية هي قدرة الشخص على إدراك المنبهات من العالم الخارجي ومعالجتها وتفسيرها بشكل صحيح. ويشمل الشعور باللمس والبصر والسمع. أي ، مع تطور الحساسية الحسية للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يجب أن تؤخذ جميع المكونات الثلاثة بعين الاعتبار.
يتم تقديم أفضل تعليم حسي من خلال الألعاب الحسية لمرحلة ما قبل المدرسة. نلفت انتباهك إلى الألعاب التالية التي ستساعد على تقديم ملاحظات عن التنوع والإبداع لحياتك ، كما ستكون مفيدة جدًا لطفلك.
حاول استخدام عدد قليل من التعليقات والتوضيحات قدر المستطاع أثناء اللعبة - أظهر الطفل بشكل أفضل ما يجب فعله ، ثم اطلب تكرارًا لك. فكلما كان الطفل يلمس ، يشاهد ويطوي ألعاباً بألوان وأشكال مختلفة ، كلما أصبح لديه رسم تخطيطي في رأسه أسرع من شأنه أن يساعده على تحديد معالم الكائن والمساهمة في تطوير شامل للقدرات الحسية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. وليس من الضروري تذكر الأسماء والتعاريف على الفور. أكثر أهمية هو تطوير الأحاسيس والخيال.
بالطبع ، لكل عمر هناك مهام يستطيع الطفل الوفاء بها:
- في السنة الأولى من الحياة - أعط الطفل اللعب من مختلف الأحجام والألوان والأشكال. هذا سوف يساعد على تمهيد الطريق لمزيد من التطوير.
- في السنة الثانية ، يهتم الطفل بمطابقة الألعاب ، على سبيل المثال ، ضرب الكرة في الحفرة ، وضع الكرة في الدلو ، والمكعب في الفتحة المربعة.
في البداية ، سيتصرف الطفل بشكل حدسي ، لأنه بالنسبة له ، فإن لحظة اختفاء اللعبة التي تمر عبر الحفرة هي موضع اهتمام. تدريجيا ، سوف يبدأ في فهم أي ثقب ، والذي يتوافق مع لعبة. عندما يصبح الطفل غير مرتب ، انتقل إلى الألعاب الصغيرة والأشكال المعقدة. - في السنة الثالثة من العمر ، تكون المعرفة ثابتة - يمكن للطفل أن يجمع الأشياء ، مما يؤدي إلى نتيجة مثيرة للاهتمام - صورة ، فسيفساء ، صورة للألغاز.
في وقت سابق كنت تبدأ في التعامل مع التطور الحسي لمرحلة ما قبل المدرسة ، فإن أكثر دلالة ستكون نتائجه.