الآن هناك عدد كبير من الفرص لتنمية الأطفال من جميع أنواع المهارات. وكل أم هي على ثقة من أن ابنها لديه موهبة فريدة ، وأحيانًا ليس واحدًا. يتم أخذ الأطفال من عمر السنتين للرقص ، وثلاثة يتعلمون لغة أجنبية ، ومن أربعة يتم إرسالهم إلى مدرسة الموسيقى. ونتيجة لذلك ، فإن الطفل يعاني من الحمل الزائد ، ويمر الطفل من خلاله.
من ناحية ، من الواضح أن الآباء يحاولون إعطاء الطفل أكبر عدد ممكن من الفرص ، لأنه في المستقبل يمكن أن يكون كل شيء في متناول اليد. ولكن في بعض الأحيان ، يقود الأطفال من دائرة في دائرة من الخوف إلى فقدان بعض القدرة وعدم الكشف عن الموهبة ، وبالتالي يطورون كل شيء في وقت واحد. لكي لا نفرط في تحميل الأطفال ، دعنا نحاول معرفة ما إذا كانت هناك علامات وتقنيات واضحة تهدف إلى تحديد الموهبة.
طرق الموهبة
يتم دراسة مشكلة الموهوبين بعناية في علم النفس. يتفهم الجميع مدى أهمية رؤية الطبيعة المتأصلة للمواهب وتطويرها ، في الوقت المناسب ، لذلك حدد علماء النفس العلامات الأصلية للموهبة:
- التطور المعرفي المتقدم ، الفضول ؛
- إتقان أسلوب التفكير المجرد المنطقي في سن مبكرة إلى حد ما ؛
- القدرة على تركيز الانتباه لفترة أطول ؛
- خيال جميل
- إحساسًا كبيرًا بالعدالة والانفعالية المفرطة والحساسية ؛
- التطور الفكري متقدم بشكل كبير على المادية ؛
- صعوبات في التواصل مع الأقران.
أيضا هناك اختبارات موحدة للموهبة ، وضعت من قبل علماء النفس لتقييم صنع في مختلف المجالات. يمكن استخدام منهجية تقييم الموهبة الشاملة من قبل الآباء أو المعلمين. يعرض عشرة خصائص يجب تقييمها على مقياس من صفر إلى خمسة ، اعتمادًا على درجة شدتها.
تسمح طريقة "بطاقة الهدايا" بتقييم موهبة الأطفال من خمس إلى عشر سنوات. وهو يتألف من ثمانين سؤالاً موزعة على مختلف مجالات السلوك وأنشطة الطفل ، والتي يتم تقييمها على مقياس من أربع نقاط.
- (++) - إذا تم تطوير الخاصية التي تم تقييمها بشكل جيد ، والتي تم التعبير عنها بوضوح ، فإنها تظهر بشكل متكرر ؛
- (+) - يتم التعبير عن الخاصية بشكل ملحوظ ، ولكن يتجلى بشكل غير دائم ؛
- (0) - لا يتم التعبير عن الخصائص المقدرة والعكسية بوضوح ، ونادرة في المظاهر ، فهي توازن بعضها البعض في السلوك والنشاط ؛
- (-) - هو أكثر وضوحا وأكثر في كثير من الأحيان يتم عكس الخاصية المعاكس إلى المقدرة.
لذا ، طفلك:
- يميل إلى التفكير المنطقي ، قادر على العمل مع المفاهيم المجردة.
- تفكير غير قياسي وغالباً ما يقدم حلولاً غير متوقعة وحقيقية.
- يتعلم المعرفة الجديدة بسرعة كبيرة ، كل شيء "القبض على الطاير".
- لا يوجد رتابة في الرسومات. هذا هو الأصل في اختيار المؤامرات. يصور عادة العديد من الأشياء المختلفة ، والناس ، والمواقف.
- يظهر اهتمامًا كبيرًا بالدراسات الموسيقية.
- يحب أن يكتب (يكتب) القصص أو القصائد.
- يدخل بسهولة في دور أي شخصية: الإنسان والحيوان ، إلخ.
- مهتم في الآلات والآلات.
- مبادرة في التواصل مع الأقران.
- نشيط ، يعطي الانطباع عن الطفل الذي يحتاج إلى عدد كبير من الحركات.
- هناك اهتمام كبير وقدرة استثنائية على التصنيف.
- ليس خائفا من محاولات جديدة ، يحاول دائما اختبار فكرة جديدة.
- يتذكر بسرعة ما سمعه وقراءته من دون تحفيظ خاص ، لا يقضي الكثير من الوقت على ما يجب تذكره.
- تصبح مدروسة وخطيرة للغاية عندما يرى صورة جيدة ، ويسمع الموسيقى ، ويرى منحوتة غير عادية ، جميلة (منفذة فنيا) شيء.
- حساسة لطبيعة ومزاج الموسيقى.
- يمكن بسهولة بناء قصة ، بدءا من حبكة المؤامرة وتنتهي مع حل أي صراع.
- مهتم في التمثيل.
- يمكن إصلاح الأجهزة التالفة ، واستخدام الأجزاء القديمة لإنشاء حرف جديدة ولعب الأطفال والأجهزة المنزلية.
- يحافظ على الثقة في محيط الغرباء.
- يحب المشاركة في الألعاب الرياضية والمسابقات.
- هو قادر على التعبير عن أفكاره بشكل جيد ، لديه مفردات كبيرة.
- ابتكاري في اختيار واستخدام عناصر مختلفة (على سبيل المثال ، الاستخدامات في الألعاب ليس فقط اللعب ، ولكن أيضا الأثاث ، الأدوات المنزلية وغيرها من الوسائل).
- إنه يعرف الكثير عن مثل هذه الأحداث والمشاكل التي لا يعرفها أقرانه عادة.
- قادر على عمل تركيبات أصلية من الزهور والرسومات والحجارة والطوابع البريدية والبطاقات البريدية وما إلى ذلك.
- يغني جيد.
- يتحدث عن شيء ما ، ويعرف كيفية الالتزام بالقصة المختارة ، لا يفقد الفكرة الأساسية.
- إنه يغير درجة الصوت والتعبير عن الصوت عندما يصور شخصًا آخر.
- يحب أن يفهم أسباب عطل الآليات ، ويحب الأعطال الغامضة والأسئلة حول "البحث".
- التواصل بسهولة مع الأطفال والبالغين.
- في كثير من الأحيان يفوز مع أقرانه في الألعاب الرياضية المختلفة.
- من الجيد أن نفهم العلاقة بين حدث وآخر وبين السبب والنتيجة.
- هو قادر على الابتعاد ، يذهّب إلى المهنة التي يهتم بها.
- يتفوق على أقرانه من خلال الدراسة لمدة عام أو عامين ، حقا يجب أن يكون في فئة أعلى مما هو عليه الآن.
- يحب استخدام أي مواد جديدة لصنع الدمى ، الملصقات ، الرسومات ، في بناء منازل الأطفال في الملعب.
- في اللعبة على الآلة الموسيقية ، في أغنية أو رقصة ، تستثمر الكثير من الطاقة والمشاعر.
- يلتزم فقط بالتفاصيل الضرورية في قصص الأحداث ، ويتجاهل كل شيء غير ذي صلة ، ويترك أكثرها أهمية ، وأكثرها تميزًا.
- لعب مشهد درامي ، قادر على فهم وتصوير الصراع.
- يحب رسم الرسومات والرسوم البيانية من الآليات.
- قبض على أسباب تصرفات الآخرين ، دوافع سلوكهم. يفهم جيدا غير معلن.
- يعمل بشكل أسرع من الجميع في رياض الأطفال ، في الفصل.
- إنه يحب حل المهام المعقدة التي تتطلب مجهودًا عقليًا.
- قادر على التعامل بشكل مختلف مع نفس المشكلة.
- يظهر فضول واضح ومتعدد الاستخدامات.
- يرسم على الوجهين القوالب ، ويخلق تراكيب لها أغراض فنية (زخارف للمنزل ، وملابس ، وما إلى ذلك) ، في أوقات فراغهم ، دون تحريض البالغين.
- يحب السجلات الموسيقية. إنه يسعى إلى الذهاب إلى حفلة موسيقية أو الاستماع إلى الموسيقى.
- يختار في قصصه مثل هذه الكلمات ، التي تنقل الحالات العاطفية للشخصيات ، تجاربهم ومشاعرهم بشكل جيد.
- يميل إلى نقل المشاعر من خلال تعابير الوجه والإيماءات والحركات.
- يقرأ (يحب ، عندما يقرأ) المجلات والمقالات حول إنشاء أدوات وآلات وآليات جديدة.
- غالبًا ما يدير ألعاب وأنشطة الأطفال الآخرين.
- يتحرك بسهولة ، بأمان. لديه تنسيق جيد للحركات.
- مراقب ، يحب أن يحلل الأحداث والظواهر.
- لا يمكن أن يقدم فقط ، ولكن أيضا تطوير أفكارهم وأفكار الآخرين.
- يقرأ الكتب والمقالات والطبقات العلمية الشعبية قبل أقرانهم لمدة سنة أو سنتين.
- يتحول إلى الرسم أو النمذجة للتعبير عن مشاعرك والمزاج.
- انه يلعب جيدا على بعض الصك.
- إنه يعرف كيف ينقل مثل هذه التفاصيل في القصص المهمة لفهم الحدث (الذي لا يعرفه أقرانه عادةً) ، وفي الوقت نفسه لا يفوتهم الخط الرئيسي للأحداث التي يتحدث عنها.
- يسعى إلى إثارة ردود أفعال عاطفية في أشخاص آخرين ، عندما يخبر عن شيء ما بحماس.
- يحب مناقشة الأحداث العلمية ، والاختراعات ، ويفكر في كثير من الأحيان حول هذا الموضوع.
- يميل إلى تحمل المسؤولية ، والتي تتجاوز الحدود النموذجية لعمره.
- يحب الذهاب للمشي ، للعب في ملاعب الرياضة في الهواء الطلق.
- قادرة على الاحتفاظ بالرموز والحروف والكلمات لفترة طويلة.
- يحب أن يجرب طرقًا جديدة لحل مشاكل الحياة ، لا يحب الخيارات التي تم اختبارها بالفعل.
- قادر على استخلاص النتائج والتعميمات.
- إنه يحب إنشاء صور ثلاثية الأبعاد ، للعمل مع الطين والبلاستيسين والورق والغراء.
- في الغناء والموسيقى ، يحاول التعبير عن مشاعره ومزاجه.
- إنه يميل إلى التخيل ، يحاول إضافة شيء جديد وغير عادي عندما يخبر عن شيء مألوف ومعروف للجميع.
- مع مسرحية رائعة للغاية ، ينقل المشاعر والتجارب العاطفية.
- يقضي الكثير من الوقت في تصميم وتنفيذ مشاريعه الخاصة (نماذج الطائرات والسيارات والسفن).
- يفضل أطفال آخرون اختياره كشريك في الألعاب والدروس.
- يفضل قضاء وقت فراغه في ألعاب الجوال (الهوكي ، كرة السلة ، كرة القدم ، إلخ).
- لديه مجموعة واسعة من الاهتمامات ، يسأل العديد من الأسئلة حول أصل ووظائف الأشياء.
- إن الإنتاجية ، مهما كانت (الرسم ، كتابة القصص ، التصميم ، إلخ) ، قادرة على تقديم عدد كبير من الأفكار والحلول المختلفة.
- يحب في وقت فراغه قراءة المنشورات العلمية الشعبية (موسوعات الأطفال والكتب المرجعية) أكثر من قراءة الكتب الفنية (القصص الخيالية ، والمباحث ، وما إلى ذلك).
- يمكن التعبير عن تقديره الخاص للأعمال الفنية ، في محاولة لإعادة إنتاج ما أحب ، في رسمه ، لعبة ، النحت.
- هو يؤلف ألحانه الأصلية الخاصة.
- وهو قادر على تصوير شخصياته حية جدا في القصة ، ينقل شخصياتهم ، مشاعرهم ، أمزجتهم.
- يحب الألعاب الدرامية.
- بسرعة وسهولة الكمبيوتر الرئيسي.
- لديه موهبة الإقناع ، قادر على إلهام أفكاره للآخرين.
- بدنيا أكثر من أقرانه.
معالجة النتائج:
حساب عدد الإيجابيات والسلبيات في الرأسي (زائد أو الطرح المتبادل). يتم كتابة نتائج الحسابات أدناه ، تحت كل عمود. تمثل النقاط التي تم تلقيها تقديرك لدرجة من التطور في الطفل من الأنواع التالية من الموهبة:
- ذكي.
- خلاقة.
- أكاديمي (علمي) ؛
- الفنية والتصويرية.
- الموسيقى،
- الأدبية.
- الفنية.
- التقنية.
- القيادة؛
- الرياضة.
لا يمكن لهذه التقنية أن تؤدي وظيفة تشخيصية فحسب ، بل تعمل أيضًا على تطويرها ، لأنك ستلتزم بالتأكيد بقائمة البيانات التي تجذب انتباهك وتعمل كنوع من برامج التطوير.
لا تحاول فرض أحلامك على طفلك ولا تضغط على الإطلاق بدون سبب. من الأفضل أن تنتبه إلى ما يفعله بسرور ، ودعم هواياته ومحاولة توسيع آفاقه ، على الأرجح ، تكمن القدرات في ما هو الاهتمام الصادق لطفلك.