أي شخص يتطور طوال حياته. التنمية هي عملية طبيعية لا تنفصل عن الحياة.
يتم دراسة مشكلة القوى الدافعة للنمو العقلي للشخص من قبل مختلف مدارس علم النفس من زوايا مختلفة. من الواضح أن التنمية تتم وفق برنامج جيني معين وتحت التأثير المباشر للبيئة (سواء الطبيعية أو الاجتماعية).
القوى الدافعة للنمو العقلي لشخصية الشخص شديدة التنوع. يمكننا أن نقول أن هذا نظام معقد ، فريد للجميع (رغم أنه ، بالطبع ، من الممكن تحديد بعض العوامل البيولوجية والاجتماعية والإعلامية الشائعة لجميع الناس أو مجموعات من الناس).
بالنسبة للتطور العقلي الطبيعي للطفل ، فإن القوى الدافعة من المستوى الطبيعي الذي تشكل في وقت الولادة هي التناقضات الطبيعية بين الاحتياجات الناشئة وإمكانية إشباعها. ينبغي فهم الاحتياجات في هذه الحالة على أنها معلومات بيولوجية واجتماعية وثقافية وروحية أخلاقية.
على التناقضات ، حلها وتطوير الشخصية
يتم التغلب على التناقضات مباشرة في النشاط الحقيقي تحت تأثير التعليم والتربية. تنشأ تناقضات الحياة في أي شخص في أي عمر ، وتتميز كل فئة من حيث النوعية الخاصة بها. حل التناقضات يحدث بطريقة طبيعية ، مع تطبيق الجهود العقلية ، مع التحولات التي لا غنى عنها لمستويات أعلى من النشاط العقلي. تمر هذه الشخصية تدريجياً إلى مستويات أعلى من النمو العقلي . إن تلبية الحاجة يجعل التناقض غير ذي صلة. الاحتياجات غير الملباة تخلق احتياجات جديدة. وبالتالي ، فإن التناقضات تتغير ، وتطور الإنسان مستمر. وبطبيعة الحال ، يمثل هذا المخطط التجريدي عملية التنمية في الشكل الأكثر عمومية.
بالطبع ، وصف هذه العملية المعقدة مثل التطور العقلي ،
حول ميزات هذه العملية
في بعض الفئات العمرية ، يرتبط تطور الحالة النفسية ويحدث مع تكوين ميزات نوعية جديدة ، يمكن للمرء أن يقول "الأورام". وهكذا ، كلما كبر الشخص ، كلما كانت شخصيته مختلفة عن شخصيات الآخرين ، أي أن النسبة المئوية للتفرد تزداد ، على الرغم من أن العلامات الخارجية ليست ملحوظة جدا. للأسف ، على مر السنين ، فإن حدة ونضارة الإدراك ، المميزة للعصور المبكرة ، تتلاشى أيضا ، فإن الأوهام تتغير ، ولكن هذا مسار طبيعي وطبيعي للحياة.