علم النفس يميز العديد من الأساليب لدراسة المفاهيم الأساسية ، وقوانين التكوين ، وتطوير الفرد. من المهم أيضا أن نلاحظ هنا أن الاختلافات الرئيسية في فهم ما يحفز القوى الدافعة للتنمية بالتحديد ، ما هو تأثير العالم المحيط على التكوين.
كل نظرية نفسية تحمل في طياتها معلومات قيّمة عن تكوين الشخصية وتطورها: وهكذا ، تؤكد نظرية السمات أن كل شيء يتم إنشاؤه في فترة كل نشاط الحياة ، وتحول سمات الشخصية وفقا لقوانين غير بيولوجية.
وتعتقد تعاليم التحليل النفسي أن التنمية يجب أن تؤخذ على أنها تكيف للطبيعة البيولوجية لكل منا للتفاعل مع المجتمع ، بينما يتم تطوير طرق لتلبية الرغبات الشخصية التي يتم تحديدها من قبل "السوبر أنا" (وبعبارة أخرى ، المبادئ الأخلاقية لكل شخص).
ترى نظرية التعلم الاجتماعي في هذا التطبيق مجموعة متنوعة من طرق التفاعل بين كل شخص. يعامل الإنسان تكوين الشخصية وتطويرها كعملية ليصبح المرء نفسه.
قوانين تكوين وتطوير الشخصية في علم النفس الحديث
يدرس الباحثون من جميع أنحاء العالم هذه القضية من زوايا مختلفة. عززت الاتجاه نحو تحليل شخصية متكامل وشامل. يدرس هذا المفهوم مراحل التطور الشخصي من وجهة نظر التحولات المترابطة على كل جانب. الشيء الرئيسي في المفهوم التكاملي هو النظرية النفسية لإريكسون.
التزم المحلل النفسي بالمبدأ المسمى اللاجيني (في حياة كل شخص هناك مراحل معينة ، محددة سلفا بالجينات ، تمر خلالها الشخصية من الولادة إلى النهاية). وفقا لتعاليمه ، يخضع التكوين الشخصي لعملية متعددة المراحل. تتميز كل مرحلة بالتغيرات في التطور الداخلي لعالم الفرد وعلاقاته مع الآخرين.
قدم إريكسون إسهاما كبيرا في دراسة عوامل تكوين وتطوير الشخصية ، بعد أن اكتشف ، واصفا الفترات الرئيسية من الأزمات ومراحل تطور الفردانية.
أزمات الحياة
يعتقد إريكسون أن أزمات الحياة النفسية تصادف في حياة كل واحد منا:
- السنة الأولى هي أزمة لقاء العالم الجديد.
- 2-3 سنوات - فترة نضال الحكم الذاتي والعار.
- 3-7 سنوات - مبادرة تحارب بشعور بالذنب.
- 7-13 سنة - معارضة الرغبة في العمل والنقص المعقدة.
- 13-18 سنة - تصادم لتقرير المصير كفرد شخصي ورمادي.
- 20 عامًا - مؤنسًا وحميمية ضد العزلة الداخلية.
- 30-60 سنة - الرغبة في تعليم جيل الشباب ، وعدم الإغلاق في نفسك.
- أكثر من 60 عامًا - الرضا ، الإعجاب بحياتك الخاصة على عكس الكراهية.
مراحل التطوير والتشكيل
- المرحلة الأولى (السنة الأولى من الحياة): هناك رغبة في التواصل مع الناس ، أو الاستبعاد من المجتمع معهم.
- المرحلة الثانية (2-3 سنوات): الاستقلال ، والثقة بالنفس.
- الثالث ، والرابع (3-6 سنوات و 7-13): الفضول ، والجهد ، والرغبة في استكشاف العالم ، وتطوير كل من المهارات التواصلية والمعرفية.
- المرحلة الخامسة (13-20 سنة): تقرير المصير الجنسي والحياة.
- السادسة (20-50 سنة): الرضا عن الواقع ، تعليم جيل المستقبل.
- السابعة (50-60 سنة): حياة إبداعية كاملة ، فخر لأطفالهم.
- الثامن (أكثر من 60 سنة): القدرة على تقبل الأفكار عن الموت ، تحليل الإنجازات الشخصية ، فترة تقييم الإجراءات ، قرارات الماضي.